Banca de DEFESA: BERENICE FERREIRA CORADO

Uma banca de DEFESA de MESTRADO foi cadastrada pelo programa.
DISCENTE: BERENICE FERREIRA CORADO
DATA: 15/06/2026
HORA: 09:00
LOCAL: Centro de Ciências Humanas e Letras (CCHL)
TÍTULO: Pressupostos filosóficos e pedagógicos do pensamento rousseauniano: inspirações para o filosofar com crianças e adolescentes no ensino fundamental
PALAVRAS-CHAVES: Filosofia. Pensamento rousseauniano. Ensino Fundamental.
PÁGINAS: 204
GRANDE ÁREA: Ciências Humanas
ÁREA: Filosofia
RESUMO:

Este estudo investiga os pressupostos filosóficos e pedagógicos do pensamento de Jean-Jacques Rousseau, analisando suas possíveis contribuições para o ensino de filosofia no ensino fundamental. Considerando que Rousseau defendia uma educação pautada na liberdade, na autonomia e no respeito à natureza da criança, busca-se compreender de que forma esses princípios podem fundamentar práticas pedagógicas que incentivem o pensamento crítico e reflexivo desde os primeiros anos escolares. Embora suas obras não tratem diretamente da educação formal nos moldes contemporâneos, seu pensamento apresenta elementos que permitem repensar a inserção da filosofia no currículo da educação básica, sobretudo ao reconhecer a capacidade dos adolescentes de questionar, interpretar e construir conhecimento a partir de suas próprias experiências. Nesse sentido, além da análise teórica do pensamento rousseauniano, este trabalho apresenta uma proposta de intervenção pedagógica a ser desenvolvida na Escola Municipal Julio Borges de Macêdo, localizada no município de Riacho Frio, com 3 turmas do 6º e 3 turmas do 9º ano, bem como cerca de 30 professores, além de um coordenador e um diretor. O projeto será desenvolvido em parceria com docentes das áreas de Artes e Língua Portuguesa e consistirá na realização de oficinas filosóficas voltadas à valorização da liberdade, da criatividade e da expressão dos estudantes. Nessas oficinas, os alunos serão convidados a criar livremente, sem imposições ou julgamentos, produtos artísticos e filosóficos que culminarão em uma mostra pedagógica com estandes, apresentações teatrais e exposições, inspiradas na obra Emílio ou da Educação, de Rousseau — tanto em seu contexto original quanto em uma releitura contemporânea. A proposta visa não apenas incorporar a filosofia como prática viva e dialogada, mas também promover um ambiente escolar mais sensível ao desenvolvimento integral dos sujeitos, em consonância com os ideais rousseaunianos de formação moral e social.

MEMBROS DA BANCA:
Externo à Instituição - 887.***.***-49 - HELLEN MARIA DE OLIVEIRA LOPES - UFMA
Interno - 1304000 - JOSÉ LUÍS DE BARROS GUIMARÃES
Presidente - 1049663 - MARIA DE JESUS DOS SANTOS