A transformação digital no setor da saúde tem ampliado o uso de tecnologias digitais na assistência e na gestão do cuidado, exigindo dos profissionais competências específicas para atuação em ambientes mediados por tecnologias. Nesse contexto, o Letramento Digital em Saúde (LDS) destaca-se como elemento essencial para que enfermeiros possam utilizar recursos digitais de forma crítica, segura e centrada no usuário. Entretanto, no Brasil, ainda existem lacunas na formação e capacitação desses profissionais. Diante disso, o presente estudo objetiva elaborar uma matriz de competências essenciais em letramento digital em saúde para a interação enfermeiro-usuário no contexto brasileiro. Trata-se de um estudo metodológico desenvolvido em duas etapas: revisão de escopo da literatura e validação por consenso de especialistas utilizando a técnica Delphi modificada. A revisão de escopo será conduzida conforme as orientações do JBI e recomendações do PRISMA-ScR, com protocolo registrado na Open Science Framework (OSF), visando identificar competências em letramento digital para a interação enfermeiro-usuário no contexto da saúde digital. A partir dos achados, será elaborada uma matriz prévia de competências. Na segunda etapa, será aplicado o método Delphi com especialistas enfermeiros selecionados por conveniência e técnica bola de neve, os quais avaliarão os itens da matriz em três rodadas sucessivas por meio de questionários estruturados com escala Likert de cinco pontos. Os dados serão analisados quantitativa e qualitativamente, considerando consenso mínimo de 0,90 entre os participantes para validação dos itens. As análises estatísticas serão realizadas no software SPSS versão 20, utilizando estatística descritiva. O estudo seguirá os princípios éticos estabelecidos pela Resolução no 466/2012.