A baixa adesão da população idosa às doses de reforço da vacina contra a COVID-19 configura um desafio importante para a Atenção Primária à Saúde (APS), especialmente em territórios com baixa cobertura vacinal e maior vulnerabilidade social. Entre os principais fatores que contribuem para essa hesitação estão a desinformação, o desconhecimento sobre a necessidade das doses adicionais, o medo de efeitos adversos e a desconfiança em relação às instituições. Nesse contexto, as tecnologias educativas se apresentam como ferramentas estratégicas para a promoção do letramento em saúde e fortalecimento do vínculo entre profissionais e usuários. Este projeto de tese tem como objetivo avaliar e implementar uma cartilha educativa impressa sobre a imunização contra a COVID-19 voltada à população idosa, fundamentada na Teoria dos Sistemas de Betty Neuman. Trata-se de um estudo de abordagem multimétodo, composto por duas etapas principais: a primeira consiste em um estudo metodológico, e a segunda, em uma Pesquisa Convergente Assistencial (PCA). Na etapa metodológica, será realizada a construção da cartilha com base em revisão de literatura e diretrizes nacionais de imunização, seguida da validação do conteúdo por juízes especialistas em saúde do idoso, imunização e comunicação em saúde, bem como da avaliação semântica com pessoas idosas usuárias da APS. Já a etapa da PCA será desenvolvida no município de Barroquinha-CE e envolverá quatro fases: concepção, instrumentação, perscrutação e análise. Serão realizadas cinco oficinas temáticas com enfermeiros da APS, abordando os conteúdos da cartilha, estratégias de abordagem educativa, dados epidemiológicos e elementos relacionados à prática do cuidado. A coleta de dados será realizada por meio de entrevistas semiestruturadas (pré e pós-oficinas), aplicação de instrumentos avaliativos com escala Likert e registros em diário de campo. Os dados quantitativos serão analisados no software SPSS (versão 26.0), com cálculo do Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e estatística descritiva. Os dados qualitativos serão examinados por meio de análise de conteúdo temática, utilizando o software IRaMuTeQ, com as técnicas de análise de similitude e classificação hierárquica descendente. A Teoria dos Sistemas de Betty Neuman orienta toda a estrutura da pesquisa, permitindo a identificação de estressores no contexto da imunização, a atuação nos níveis de prevenção (primário, secundário e terciário) e a proposição de intervenções educativas que fortaleçam a linha de defesa dos idosos e dos profissionais de saúde. Espera-se que a cartilha validada e implementada contribua para a qualificação das práticas educativas na APS, o aumento da adesão vacinal de idosos e o fortalecimento da autonomia e segurança desse grupo populacional no processo de tomada de decisão em saúde.